PRÁCTICA 1
Jueves 30 de enero de 2014
Hola a todos, os damos la bienvenida a nuestro nuevo blog de la asignatura de Medios, Materiales y TIC para la enseñanza.
Jueves 30 de enero de 2014
Hola a todos, os damos la bienvenida a nuestro nuevo blog de la asignatura de Medios, Materiales y TIC para la enseñanza.
Somos el grupo 14, el cual está compuesto
por Andrea, Mª Jesús, Ainoa y Paz. Esperamos que nuestras publicaciones sean de
vuestro agrado y que entre todos podamos enriquecernos para poder continuar con
nuestra formación. Desde aquí os invitamos a que echéis un vistazo tanto a
nuestras reflexiones individuales como a nuestras publicaciones grupales, pues
consideramos que pueden ser de gran interés para todos.
El objetivo principal de este blog es
realizar un primer acercamiento hacia las nuevas tecnologías e introducirlas en
el aula de Educación Infantil, con el fin de que desde tempranas edades, los
educandos comiencen a tomar conciencia de las ventajas e inconvenientes que
supone el uso de internet, redes sociales, páginas educativas/interactivas,
etc.
En
la primera sesión, tuvimos nuestro primer acercamiento a los diferentes tipos
de recursos, pudiendo diferenciar entre tres tipos:
- Recursos experienciales: materiales que introduzco en el aula para enseñar un conocimiento nuevo sin necesidad de experimentar directamente con él. Ejemplo: una tortuga
* Actividad
propuesta: “Os presentamos a Pepa”
En la clase de Educación Infantil
de 4 años, contaremos con un pequeño galápago con el objetivo de que a partir de él, puedan aprender diversos conceptos como las diferentes tonalidades del color verde; qué es el plástico a partir del recipiente en el que se encuentra el galápago; cuál puede ser uno de los alimentos que este animal ingiera...
- Recursos estructurales: instalaciones propias del centro que sirven reforzar los procesos de enseñanza. Ejemplo: Aula plumier
* Actividad
propuesta:
“Descubrimos
las TIC”
Cada quince días, dividiremos
nuestra clase y con la ayuda de la profesora de apoyo, llevaremos a los alumnos
al aula plumier del colegio para reforzar y ampliar los contenidos explicados
en clase.
- Recursos simbólicos: representaciones de objetos reales mediante diversos materiales. Ejemplos: un cuento, pictogramas…
* Actividad
propuesta: “Conocemos nuevos objetos”
Con la ayuda de pictogramas,
realizaremos un primer acercamiento a diferentes objetos con el fin de que los
alumnos puedan ver mediante una imagen similar a la realidad, las palabras
nuevas a aprender.
